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Orientamento narrativo e letteratura classica: Life Skills e Kay Competences.

 

Sul sito MediaClassica della Loescher è stato pubblicato un articolo di didattica orientativa su orientamento narrativo e mondo classico.

Proponiamo di seguito un estratto dell’articolo, interamente leggibile a questo link.

Il tema dell’orientamento personale è sempre più urgente nella scuola di oggi, a partire dalla Direttiva Ministeriale n. 487 del 1997 fino alla Legge n.107/2015 in cui si trovano, in continuità con le Linee guida del 2014 disposizioni riferite alle attività di orientamento che il sistema scolastico deve mettere in campo per prevenire e contrastare la dispersione scolastica.

Secondo la Raccomandazione conclusiva sul tema dell’orientamento del Comitato di esperti al Congresso Internazionale dell’UNESCO, tenutosi a Bratislava nel 1970, «orientare significa porre l’individuo nella condizione di prendere coscienza di sé, di progredire per l’adeguamento dei suoi studi e della sua professione rispetto alle mutevoli esigenze della vita, con il duplice obiettivo di contribuire al progresso della società e raggiungere il pieno sviluppo della persona».
[...]

La didattica orientativa, attraverso un approccio innovativo e specifico in ambito disciplinare, promuove competenze in uscita utili all’allievo, alla persona e al cittadino, dal momento che attiva processi di metacognizione sul lavoro che la mente compie per affrontare i problemi cognitivi, sulle difficoltà che incontra nel tentativo di risolverli, sulle dinamiche emotive che prova nell’accostarsi ad esse.  [...]

Il proemio dell’Iliade mette subito gli studenti di fronte all’ira “funesta” di Achille, tenace e profonda, la μῆνις, diversa dal χόλος, che è invece la collera subitanea e improvvisa. ...

FC





Tag: Docente: Materie letterarie - Latino e Greco -






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